Введение

В условиях развития рыночных отношений резко возросли требования к качеству образования. Необходимо развивать творческие способности будущих специалистов, опираясь на их самостоятельную работу, тем самым переходить от массового обучения к индивидуальному подходу.

Самостоятельная работа является одним из важнейших элементов обучения. Она представляет собой метод обучения, при котором познавательная деятельность обучаемого протекает в полном соответствии с его индивидуальными особенностями (возраст, восприимчивость нового), уровнем образования, опыта и т.п. Таким образом, появляется возможность ликвидировать проблемы между средним уровнем восприятия и усвоением нового материала в группе и индивидуальными возможностями обучаемых. Наконец, самостоятельная работа играет важную, если не решающую роль в формировании личности будущего руководителя или специалиста. Даже самые квалифицированные преподаватели и самые изощренные методы обучения не дадут желаемого эффекта, если обучаемый не будет прилагать к этому собственных усилий.